Pedagogisch Tact door Marijke van Amersfoort, oud-directeur van basisschool Samenspel, een van de eerste scholen met een Leerorkest.

Relatie, competentie en autonomie zijn de psychologische basisbehoeften om te komen tot leren in een sfeer van welbevinden en betrokkenheid. Om een goede relatie met je leerlingen op te kunnen bouwen is zelfkennis en reflectie nodig.

Creativiteit binnen het Leerorkest door Patrick de Heus, dirigent bij diverse Leerorkesten.

Improviseren en componeren, hoe pak je dat aan in de lessen en repetities bij het Leerorkest? Hoe draagt dit bij aan het eigenaarschap en creatieve vermogen van de leerlingen? Voor deze workshop heb je je eigen muziekinstrument nodig. Spelenderwijs leren we hoe je deze vaardigheden kunt integreren in je lessen.

Lesopbouw en werkvormen door Frederike Maus, celliste en Leerorkestdocent met jarenlange ervaring.

Hoe hou je de les interessant voor kinderen met verschillende leerstijlen en concentratiebogen? Hoe beter een les is opgebouwd, hoe soepeler de lessen zullen verlopen en hoe meer gemotiveerd de kinderen zullen blijven. Samen ontdekken we de werkvormen die het beste bij jou passen.

Veiligheid in je groep door Stéphanie Burgerhout, oud-leerkracht en schoolleider in het basisonderwijs en al jarenlang trainer bij Leerorkest Amsterdam.

In een veilig klimaat kan een leerling groeien, zich openstellen en heeft een kind de mentale ruimte om te leren. Om muziek te maken moet je je veilig genoeg voelen om fouten te durven maken, om iets te proberen, om emoties toe te laten en om samen te werken. We gaan onder andere in op pestgedrag en hoe hiermee om te gaan in je lessen.